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吴江汾湖高级中学“班主任素养提升班”开班仪式暨青蓝工程师徒结对签约活动

[日期:2018-10-10] 来源:德育处  作者:杨云 [字体: ]

109下午1,汾湖高级中学班主任素养提升班”(以下简称班主任班)开班仪式在学校行政楼底楼会议室举行。江山校长、徐峰副校长、德育处成员以及全体班主任30多人参加了会议,会议由德育处杨云副主任主持,会议共分四个议程:1、徐峰副校长宣布“班主任班”实施方案;2、德育处沈根虎老师宣布班主任师徒结对名单并明确师徒职责;3、师徒签约并合影留念;4、江山校长、徐峰副校长颁发聘书并合影留念5、江山校长讲话;6、师徒结对大合影

为了进一步加强和改进班主任综合素质提升工作,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的综合能力,学校组建了班主任班,培养对象是学校在任班主任。主要通过“青蓝工程”师徒结对活动,使青年班主任在优秀导师的指导下,形成良好的教育行为规范,迅速适应并卓有成效地开展班级管理工作,不断提高管理班级的能力和水平,形成我校班主任队伍梯队式发展的良好态势。

徐峰副校长宣布吴江汾湖高级中学“班主任素养提升班”实施方案并公布领导小组名单。他强调为进一步加强青年班主任的培养,学校聘请素质好、水平高、班主任基本功扎实、班级管理经验丰富、教育效果突出的优秀班主任与青年班主任结对,从而实现以老带新、以新促老、共同进步。同时学校也会在每学期末对班主任班的成员进行量化考核,并表彰表现优秀的班主任。

沈根虎主任宣布班主任师徒结对名单并明确师徒职责。

江山校长认为班主任工作是学生管理工作的重中之重,是提升一个学校学风的基础工程,是学生出成绩、学校出声誉的保障。他强调班主任应从日常行为中抓好养成教育,纠正学生不良行为。纪律、卫生、仪容仪表、课间操、自习、活动、班会等常规管理工作是班主任工作的重要内,应该做好,这些是班级建设的基础。同时还应重视学生的自主管理,促进其自身发展。此外班主任要关注学生的心理健康状况,促进学生心灵的健康成长。

 

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